2026年2月28日下午，我校成功举办了一场以“深耕幸福德育，共探全员育人策略”为主题的德育研讨会。此次研讨会旨在深入贯彻立德树人根本任务，推进全员、全程、全方位育人机制建设，构建幸福德育体系，促进学生自主发展。会议吸引了全体教职工的积极参与，共同探讨德育工作的新思路、新方法。
会议在学校五层报告厅准时召开，由德育副主任李霞主持。会议伊始，德育副校长赵际学发表了讲话，他强调了深耕幸福德育和落实全员育人在立德树人工作中的核心价值，为会议奠定了基调，他指出：“教育的根本任务是立德树人，而幸福德育正是我们落实这一任务的重要途径。全员育人则是实现幸福德育的关键，它要求每一位教育工作者都成为德育的参与者和实施者。”
经验分享环节
初一年级主任杨阳老师结合年级管理案例，分享了初一年级在践行幸福德育中的具体做法。他提到，初一年级通过构建“三自阶梯式引导+幸福学苑课程体系”的双向支撑模型，将全员育人理念贯穿教育教学全过程，取得了显著成效。特别是在语言文明教育和秋季实践活动中，通过全员协同、家校共育等方式，有效提升了学生的自律意识和综合素质。
初二年级副主任、班主任张劢老师作为班主任代表进行了发言。张老师以“群体效应在班级管理中的应用”为主题，分享了他在班级文化建设、学生心理健康教育等方面的创新实践。他通过打造“成长展示墙”、设立班级大事记等方式，营造了积极向上的班级氛围，让学生在集体中找到归属感，实现了“自律成习、自尊成长、自强成允”的教育目标。
语文教研组组长杨丽萍老师则从学科教学的角度，介绍了如何在语文教学中渗透幸福德育理念。她以九上第三单元古诗文为例，通过“知人论世”和以“文”“化”人的教学方法，不仅激发了学生的学习兴趣，还极大地增强了他们的文化自信。杨老师的分享展示了语文学科在德育工作中的独特优势和重要作用。
会议还邀请了北京开放大学首都家校社协同育人指导中心副主任张祥兰教授进行专家指导。张教授对本次研讨会的分享内容进行了点评，并针对学校幸福德育工作的推进、落实全员育人的难点和优化方向提出了专业指导建议。她强调，全员育人需要全校教职工的共同努力和持续探索，只有形成育人合力，才能真正实现立德树人的根本任务。随后，张教授又进行了一场题为《课题驱动课程教学高质量发展——科研课题选题设计、结构与实践策略》的专题讲座，在讲座中，张教授系统阐述了科研课题选题的前沿理念、科学方法，深入剖析了课题结构的合理构建要点，并结合大量实际案例详细讲解了实践策略，为大家带来了一场知识与智慧的盛宴。
此次德育研讨会的成功举办，不仅为全体教职工提供了一个交流学习的平台，更为我校德育工作的深入开展指明了方向。我们相信，在全体教职工的共同努力下，我校的德育工作一定会取得更加丰硕的成果。
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撰稿|覃 然
摄影|王碧琳
排版|王碧琳
审核|赵际学