AI 赋能教学
智慧点亮课堂
我校召开教学研讨会 聚焦学生全面成长
在开学前夕，我校召开“AI赋能教学，智慧点亮课堂”教学研讨会。会议围绕人工智能与教育教学深度融合展开，以“学生全面成长”为核心目标，探索精准教学新路径。
开幕词构建AI赋能教育新生态
科研室高翔主任在开幕辞中指出，我校智慧课堂已实现课堂互动优化、课后辅导升级等实践成果，其本质是“服务学生成长”的教育初心。面对人工智能重塑教育生态的趋势，需构建贴合学生认知规律、满足个性化需求的高质量教育体系。他强调，新课标要求的教育变革应以学生全面发展为内核，通过技术应用搭建“技术服务育人”桥梁。
主题报告以数智之力助学生全面成长
刘金鹤校长以《立足“致真教学”，以数智之力助学生全面成长》为题作主题报告。结合党的二十大“推进教育数字化”战略，他提出教育数字化的终极目标是实现“每个学生享有高质量教育”。针对大班额教学中学情难精准、辅导难个性的痛点，学校在“致真教学”体系中构建了覆盖“促互动-析学情-评教学-导教研-助成长”的六大数智场景。通过教学评研闭环管理，教师可精准捕捉学习轨迹，学生则能在个性化路径中突破障碍，实现知识与素养同步提升。
学科实践AI赋能教学创新案例
语文教学
大模型重构素养培育
陈欣欣老师以《小石潭记》教学为例，展示大模型如何精准定位“语言建构与运用”“思维发展与提升”等核心素养目标。通过学情数据库预判文言文情感体悟障碍，设计互动式解读活动，并运用AI实现分层作业、作文批改与试卷命制优化，助力学生“跳一跳够得着”式成长。
数学课堂
智慧笔实现思维显性化
崔书香老师介绍“智慧笔”在概念生成课、习题讲评课中的应用。该技术实时采集作答数据，精准定位教学对象与问题归因，使抽象思维可视化。教师可当场解决共性问题，针对个性障碍单独辅导，培养学生逻辑推理与数学建模能力。
英语探索
生成式AI重构语言生态
何潭玲老师介绍了英语教研组整合了多种 AI 工具，帮助学生夯实语言基础，强化学生的听说技能，让教学更具针对性和时效性。在“天气”主题课上，学生与AI模拟真实语境对话，积累地道表达；作文教学中，智慧笔与批改平台联动，实现写作指导精准化，激发“听、说、读、写”综合能力。
心理健康
双师模式守护人格成长
作为西城区心理教育示范校，我校构建“六级心理团队”与“双师课堂”。线上AI情绪识别系统实时分析语言、表情数据，线下心理教师结合评估结果开展个性化辅导，形成“数据驱动+人文关怀”的心理健康支持体系。
总结展望破解AI赋能关键命题
高翔主任在总结中提出三大攻坚方向：深化AI与学科特性的适配性研究，构建精准因材施教机制，完善“教学评研”闭环验证体系。他呼吁全体教师以“致真教学”为理念，让技术成为学生成长的“助推器”，推动智慧课堂从工具应用向教育本质回归。
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撰稿|高 翔
摄影|燕建宇
排版|王碧琳
审核|刘金鹤