为进一步提升班主任的专业素养和班级管理能力，提高学校德育管理水平，增强团队凝聚力，8月25日至26日，我校成功举办了为期两天的班主任专题培训，全体班主任沉浸研讨学习，浸润提升。
8月25日，心理健康教育培训，邀请到北京教育科学研究院德育研究中心的白玉萍教授,进行了《立己达人 赋能成长》为主题的专业的心理培训课程，帮助班主任识别心理压力、掌握自我调适方法，更好地对学生进行身心健康的引领促进。培训后，各组别开展了交流活动，老师们在轻松的氛围中畅谈教育心得，进一步增进了团队情感。
8月26日，“幸福德育体系下加强班风建设的实践与探索”研讨会如期举行。赵际学作了《关于幸福德育体系促进学生个人成长主动性策略》的研究报告，从理论高度为班主任工作指明了方向。
随后，初三年级主任祁辉老师结合自身实践，分享了《幸福德育体系下，通过“年级主体管理制”在加强班风学风建设的实践与探索》，为不同年级的班主任提供了可借鉴的经验。
拥有24年班主任工作经验的郭晓梅老师，以丰富的事例和深刻的思考，作了《在幸福德育体系下班风建设的实践与探索》主题分享，生动展示了一名优秀班主任的育人智慧与情怀。
最后，各年级分组开展分享讨论，班主任们结合工作实际踊跃发言，交流班级管理中的困惑与收获，现场气氛热烈。然后，初一年级李冬老师，初二年级张劢老师，初三年级何潭玲老师，就各年级讨论的成果分别进行了分享。
此次培训内容充实、形式多样，不仅深化了班主任对幸福德育体系的理解，也为大家提供了宝贵的交流平台。参与培训的班主任纷纷表示，将把所学所感融入新学期的班级日常的管理工作中，以实际行动推动学校德育高质量发展。
我校将不断加强班主任队伍建设，探索更多元、高效的培训模式，为培养全面发展的学生提供更有力的支持！
撰稿|李 霞
摄影|李 冬
排版|王碧琳
审核|赵际学